E-learning Vroegsignalering en gebruik van de meldcode

Omschrijving

Helaas is een veilig thuis niet altijd vanzelfsprekend en kun je te maken krijgen met een gezinssituatie waarin huiselijk geweld en/of kindermishandeling speelt of dreigt. Als kraamverzorgende heb je een belangrijke rol in het bevorderen van de veiligheid binnen het kraamgezin. Het is daarom belangrijk dat je signalen weet te herkennen en weet hoe je vervolgens met de situatie om moet gaan.

In de e-learning leren we je hoe je objectief kunt observeren, waardoor je beter in staat bent signalen te herkennen. Besteden we aandacht aan risicofactoren en bieden we je de TNO Checklist aan waarmee je kunt controleren of je op alle signalen hebt gelet. Je leert wie je na signalering moet inschakelen en hoe je moet communiceren met deze betrokken partijen (consultatiebureau, de huisarts en/of het CJG). Daarnaast ga we in op de 5 stappen van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling en de samenwerking met stichting Veilig Thuis.

Duur scholing
We verwachten van je dat je ongeveer 3 uur nodig zult hebben om e-learning te doorlopen. Nadat je de scholing bent gestart, heb je 3 maanden de tijd om deze af te ronden.

Accreditatie

2019 systematiek: 3 punten in categorie A (A6 - Vroegsignalering - 1,5 punt, A7 - De herziene meldcode - 1,5 punt )

2023 systematiek: 3 punten in onderdeel B (B3 - Signaleren van en handelen bij risicovolle situaties)

Eisen

Werkzaam als kraamverzorgende

Start scholing

2 hoofdstukken 2 lessen

Welkom

Vanaf 2020 bieden wij bijscholingen aan voor kraamverzorgenden. In 2021 zijn wij ook van start gegaan met het opleiden van kraamverzorgenden. Wij bieden een groot deel van onze bijscholingen en opleidingen online aan. Dit heeft als groot voordeel dat de opleidingen en bijscholingen op elk gewenst moment gestart en gevolgd kunnen worden. Een ander voordeel is dat je de bijscholing of opleiding op een device van jouw keuze kunt volgen! Dit kan een laptop, computer, tablet of zelfs mobiele telefoon zijn! Jij gaat de bijscholing vroegsignalering en werken met de meldcode volgen. Met vroegsignalering bedoelen we het vroegtijdig opsporen van risicofactoren die zouden kunnen leiden tot zorgwekkende opvoedsituaties. Dat is natuurlijk een hele mond vol. Wat dit precies betekent gaan we je in deze bijscholing uitleggen! Naast vroegsignalering staan we stil bij de meldcode kindermishandeling. De meldcode kindermishandeling is ontwikkeld om zorgverleners te helpen bij het maken van een juiste afweging bij het signaleren of vermoeden van geweld. Geweld is in dit geval breder dan fysiek geweld zoals slaan en schoppen. Er wordt met geweld ook psychisch of seksueel geweld bedoeld en verwaarlozing. Het gebruik van de meldcode is bij wet verplicht voor professionals die in de gezondheidszorg werken dus ook voor jou als kraamverzorgende. Belangrijk om te weten hoe de meldcode werkt dus! In deze training gaan we je daarom de stappen van de meldcode uitleggen en vertellen we je hoe je deze kunt toepassen. Ook bespreken we verschillende tools die je ondersteunen bij vroegsignalering. Het op tijd signaleren van mogelijke risicofactoren is namelijk onlosmakelijk verbonden met de meldcode! We behandelen het onderwerp vroegsignalering en het gebruik van de meldcode aan de hand van de protocollen van KCKZ. Ook maken we gebruik van de informatie die via de rijksoverheid wordt aangeboden. Op deze manier ben je na het volgen van deze bijscholing (weer) helemaal op de hoogte van de meest actuele richtlijnen. We verwachten van je dat je ongeveer 3 uur nodig zult hebben om deze bijscholing te doorlopen. Nadat je de training bent gestart, heb je 3 maanden de tijd de training helemaal af te ronden. Na het afronden van deze training heb je aan een paar heel belangrijke kerntaken en kwaliteitseisen gewerkt die belangrijk zijn voor jou als kraamverzorgende! Je hebt na het afronden van deze training heb je namelijk gewerkt aan de volgende kerntaken voor kraamverzorgenden: Kerntaak: Het begeleiden van een zorgvrager. Kerntaak: Het afstemmen van de zorgverlening met alle betrokkenen. Kerntaak: Het samenwerken met andere beroepsgroepen in de zorg. Kerntaak: Het evalueren en vastleggen van de zorgverlening. Kerntaak: Het werken aan kwaliteit en deskundigheid. Hoe gaat de bijscholing in zijn werk? De bijscholing is opgebouwd uit een aantal hoofdstukken. Deze hoofdstukken neem je door. Tussen de hoofdstukken door tref je soms een paar verwerkingsvragen aan. Deze vragen helpen je te toetsen of je de stof goed tot je hebt genomen. Op het moment dat je een hoofdstuk hebt afgerond en de verwerkingsvragen hebt beantwoord, kun je vanzelf door naar het volgende hoofdstuk. Aan het eind van de training maak je een toets om te beoordelen of je de inhoud goed tot je hebt genomen. Als je de toets met een voldoende afsluit, heb je bijscholing afgerond. Mogelijkheid tot begeleidingssessie De bijscholing volg je in principe zelfstandig en online. We snappen echter dat je na het volgen van deze bijscholing nog vragen kunt hebben. Daarom bieden we, als jij hier behoefte aan hebt, de mogelijkheid tot een (online) begeleidingssessie aan. Op deze manier hoef je niet rond te blijven lopen met vragen! Je kunt een begeleidingssessie aanvragen door een mail met je aanvraag te sturen naar info@kraamzo.nl. Hoe en wanneer krijg ik accreditatiepunten? Na het afronden van deze bijscholing kun je jouw certificaat op het dashboard vinden en daar downloaden. Op het moment dat je een KCKZ-nummer hebt en die hebt toegevoegd aan je accountgegevens, zullen de accreditatiepunten zo snel mogelijk na het afronden van de bijscholing ‘vroegsignalering en werken met de meldcode’ worden bijgeschreven. Deze bijscholing is geaccrediteerd voor in totaal 3 punten in de A-categorie (2022-2023). Het KCKZ speelt een belangrijke rol in het ontwikkelen van protocollen die wetenschappelijk zijn getoetst of in de praktijk zorgen voor het beste resultaat. Download de mobiele app van het KCKZ en lees deze regelmatig door. Zo ben je altijd op de hoogte van de laatste protocollen.

Signaleren

Als kraamverzorgende is het een van je taken signalen op te vangen. Dit noemen we signaleren. Signaleren doe je door te observeren en controles uit te voeren. Je vangt signalen op door te kijken, te voelen, te ruiken en te luisteren. Kortom, je gebruikt je zintuigen om signalen op te vangen. Ook stel je vragen. Op basis van vragen die je stelt en antwoorden die je krijgt, krijg je namelijk ook bepaalde signalen. Uit al deze signalen filter je bepaalde observaties die aandacht nodig hebben. Met signaleren wordt dan ook het voortdurend alert zijn op veranderingen in stemming, gedrag, omgeving en lichamelijke veranderingen bedoeld. Je signaleert bijvoorbeeld dat een wond ontstoken raakt doordat je ziet dat de wondranden rood zijn en je ruikt een viezige geur. Ook zie je pus en antwoord de kraamvrouw dat ze toenemend pijn heeft nadat jij gevraagd hebt hoe het met haar gaat. Ten slotte constateer je een temperatuursverhoging tijdens het temperaturen. Uit al deze signalen trek je een conclusie. Je concludeert in dit geval dat er iets niet goed gaat, namelijk een ontsteking. Door signalen op te vangen en deze te bundelen kun je een conclusie trekken. Deze conclusie kan er op neer komen dat je de situatie als normaal beschouwd en er geen plan van aanpak nodig is. De conclusie kan ook zijn dat er een alarmbelletje afgaat en je wel gaat nadenken of je over moet gaan op actie. Deze zoektocht, namelijk het afwegen of datgene wat je signaleert normaal is of juist niet, wordt risicosignalering genoemd. Risicosignalering is onderdeel van het zorgproces en dus ook van jouw werkzaamheden. Risicoselectie vraagt om een methodische, gestructureerde, aanpak. Risicoselectie kun je daarom als volgt aanpakken: 1. Verkennen In deze fase observeer en onderzoek je. Daarnaast interpreteer je de gegevens die je gevonden hebt. Je brengt in de verkennende fase om lichamelijke, psychische en sociale signalen in kaart. Met andere woorden: je voert controles uit of stelt vragen om signalen of gegevens te verzamelen. Je kunt hierbij observatiehulpmiddelen gebruiken zoals de thermometer of een vragenlijst. Je maakt in de verkennende fase gebruik van je zintuigen zoals kijken, luisteren, ruiken en voelen. De gegevens die je uit je observatie en onderzoek haalt kun je vervolgens ordenen. Zo breng je structuur aan. Dit ordenen kun je doen aan de hand van de zogenaamde PES-methodiek. De PES-methodiek staat voor Probleem Ethiologie (ofwel oorzaak) en Symptomen. Deze methodiek helpt je met het structureel afvragen en beoordelen wat -het PROBLEEM is. Bijvoorbeeld: de kraamvrouw heeft een blaasontsteking) -wat de ETHIOLOGIE is. Je vraagt je bijvoorbeeld af waar zou de blaasontsteking door kunnen zijn ontstaan. De kraamvrouw is bevallen, zij heeft een katheter gehad, haar baarmoeder trekt matig samen, het is een tijd geleden dat zij heeft geplast, ze geeft aan niet goed uit te kunnen plassen. -wat zijn de SYMPTOMEN zijn. De kraamvrouw heeft bijvoorbeeld buikpijn, pijn bij het plassen, verhoging en voelt zich niet fit. De PES-methodiek is een vorm van klinisch redeneren. Dit doe je als kraamverzorgende natuurlijk tijdens je werk op het moment dat je afwijkende signalen waarneemt. Nu heeft deze manier van denken ook een naam! 2. Uitvoeren Nadat je de gegevens hebt verzameld en daar een conclusie hebt getrokken ga je verder met het opstellen van doelen en het maken van plannen. Je stelt bijvoorbeeld vast dat een kraamvrouw klachten heeft die wel eens zouden kunnen passen bij een blaasontsteking. Hierop maak je een plan en ga je samen met de kraamvrouw in dit geval kijken hoe je dit plan kunt gaan uitvoeren. Een plan dat je wilt uitvoeren moet natuurlijk wel concreet, meetbaar en uitvoerbaar zijn. Eventueel geef je aanvullende informatie of tips die helpen in de praktische uitvoeding van het plan. Kijkend naar ons voorbeeld zou een plan kunnen zijn dat de verloskundige geïnformeerd wordt en zorgen dat er urine ter controle bij de huisarts wordt aangeboden. Samen met de kraamvrouw kijk je wat hiervoor nodig is en hoe die urine bij de huisarts komt. Je kijkt dus of er een potje is om de urine in op te vangen. Ook maak je afspraken wie rond welk tijdstip de urine naar de huisarts brengt. Meestal is dat de partner of een opa of oma. Dit zal je echter wel moeten afstemmen. Een papa die bijvoorbeeld een afspraak bij de gemeente heeft om geboorteaangifte te doen, kan niet op datzelfde tijdstip ook bij de huisarts zijn. In dat geval zal de uitvoering van het plan zo moeten zijn dat de kraamheer of beiden taken kan combineren of dat iemand anders de urine weg brengt. Daarom bespreek je de uitvoering met de kraamvrouw en kun je het plan uitvoerbaar maken! Door er een tijd aan te koppelen maak je het plan concreet in dit geval. 3. Evalueren Ten slotte ga je evalueren. Je gaat kijken in hoeverre het doel van het plan bereikt is of dat je nog een en ander moet bijstellen. Ook dit doe je samen met de kraamvrouw. Waar nodig stel je het plan bij. Is het bijvoorbeeld gelukt iemand te vinden die de urine voor het eind van de ochtend weg kan brengen? Zo ja is de uitvoering van je plan geslaagd. Zo niet zul je nog even je creativiteit moeten gebruiken en gaan bedenken hoe het plan wel uitgevoerd kan gaan worden. Wie in het netwe